AidilNur Muhammad , and Fauzan Azmi. 2019. “Penerapan Model Pembelajaran Diskursus Multy Reprecentacy (DMR) Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan Prestasi Belajar Siswa”. As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga 1 (1), 105-12. https://doi.org/10.47467/as.v1i1.91.