RidhaZ.; SupawiM.; MunawarahF. Implementasi Model Pembelajaran Squenced (Urutan) Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Memahami Hukum Bacaan Mad Pada Bidang Studi Al Quran Hadis Di Kelas VII MTs. Swasta Teladan Gebang. edui 2021, 1, 162-171.