Ridha, Zaifatur, Muhammad Supawi, and Fadila Munawarah. “Implementasi Model Pembelajaran Squenced (Urutan) Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Memahami Hukum Bacaan Mad Pada Bidang Studi Al Quran Hadis Di Kelas VII MTs. Swasta Teladan Gebang”. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies 1, no. 2 (October 10, 2021): 162-171. Accessed November 15, 2024. https://journal.laaroiba.com/index.php/eduinovasi/article/view/597.