Lestari, Hana. “Peningkatan Pemahaman Nature of Science (NoS) Siswa Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Ditinjau Dari Tingkat Efikasi Diri”. Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal 2, no. 2 (September 14, 2020): 219-242. Accessed November 15, 2024. https://journal.laaroiba.com/index.php/reslaj/article/view/146.