Lestari H. Peningkatan Pemahaman Nature of Science (NoS) Siswa Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Ditinjau dari Tingkat Efikasi Diri. reslaj [Internet]. 14Sep.2020 [cited 15Nov.2024];2(2):219-42. Available from: https://journal.laaroiba.com/index.php/reslaj/article/view/146