Eksplorasi Tafsir Ilmi Sebuah Corak Penafsiran Al-Qur'an Berbasis Sains
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this study is to explore Scientific Interpretation as a style of interpretation that uses a scientific approach in understanding the verses of the Qur'an. The method used in this research is qualitative through literature study using historical and scientific approaches. The results and discussion of this research include, the history of the development of scientific interpretation, limitations, opinions of scholars and the book of scientific interpretation. This study concludes that Scientific Interpretation is a part of the discourse on Al-Qur'an studies and interpretations whose existence cannot be avoided. There are differences of opinion among scholars regarding Scientific Interpretation, some accept and reject the presence of this interpretation. The presence of Scientific Interpretation adds to the scientific treasures of Qur'anic interpretation, especially in developing the principle of harmony between the Qur'an and science. One product that is an example of constructive and solutive ideas from Tafsir Ilmi is the birth of the book Tafsir Al-Kasyaf in the classical era and the Interpretation of the Ministry of Religion of the Republic of Indonesia in the modern-contemporary era. The weakness of this study is that it only explains topics related to Scientific Interpretation without explaining specifically the aspects of the text of the commentary product. Then, this study also recommends that we can study more deeply about the epistemology of Scientific Interpretation.
Downloads
Article Details
References
Affani, S. (2019). Tafsir Al-Qur’an dalam Sejarah Perkembangannya. Kencana.
Afifah, G., Ayub, S., & Sahidu, H. (2020). Konsep Alam Semesta dalam Perspektif Al-Qur’an dan Sains. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika (GeoScienceEd Journal), 1(1).
Al-Syatibi, A. I. (2003). al-Muwafaqat fi Ushul al-Syari’ah. Vol. II (Beirut: Dar Al Kutub Al Ilmiyah, Tt).
Anhar, P. M. A., Sadewo, I., & Ari, M.-A. (2018). Tafsir Ilmi: Studi Metode Penafsiran Berbasis Ilmu Pengetahuan Pada Tafsir Kemenag. Proceeding: Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains, 1, 109–113.
Fauzi, M., Firdaus, M. Y., Fikra, H., & Vera, S. (2021). Akhlak Menuntut Ilmu Menurut Hadis serta Pengaruh Zaman terhadap Akhlak Para Peserta Didik. Jurnal Riset Agama, 1(3), 251–263.
Firdaus, M. Y., Khaerani, I. F. S. R., & Salsabila, H. (2022). Diskursus Al-Qur’an dan Prosesi Pewahyuan. Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 12(1), 1–6.
Firdaus, M. Y., Malik, N. H. A., Salsabila, H., Zulaiha, E., & Yunus, B. M. (2023). Diskursus Tafsir bi al-Ma’tsur. Jurnal Dirosah Islamiyah, 5(1), 71–77.
Hadi, A. (2020). Corak Penafsiran Tasawuf Hamka (Studi Penafsiran Ayat Tasawuf dalam Tafsir Al-Azhar) Tahun 2019/2020. Prosiding Hasil-Hasil Penelitian Tahun 2020 Dosen-Dosen Universitas Islam Kalimantan, 89–113.
Hakim, R. (2019a). Tafsir Salman dalam Perspektif Metodologi tafsir ‘ilmi Ahmad al Fadil. UIN Sunan Ampel Surabaya.
Hakim, R. (2019b). Tafsir Salman dalam Perspektif Metodologi Tafsir ’Ilmi Ahmad Al-Fadil. Disertasi, 1–236.
Izzan, A. (2011). Metodologi Ilmu Tafsir. tafakur.
Junaedi, D. (2016). Mengenal Lebih Dekat Metode Tafsir Maudlu’i. Diya Al-Afkar: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Al-Hadis, 4(01).
Mohd, N. S., Husin, H., & Abdullah, W. N. W. (2016). Pendefinisian Semula Istilah Tafsir ‘Ilmi. Islamiyyat : Jurnal Antarabangsa Pengajian Islam; International Journal of Islamic Studies, 38(2), 149–154.
Muchlisin, A. R., & Nisa, K. (2017). Geliat Tafsir ‘Ilmi di Indonesia dari Tafsir Al-Nur hingga Tafsir Salman. Millati: Journal of Islamic Studies and Humanities, 2(2), 239–257.
Muhyi, A., Shobirin, M. I., Ridwan, C., & Ferdiansyah, A. (2021). Etika Pendidikan Islam Perspektif Tafsir Manajemen Pendidikan. Cipta Media Nusantara (CMN).
Nasukah, B. (2016). Prospek Corak Penafsiran Ilmiah Al-Tafsir Al-‘Ilmiy dan Al-Tafsir Bil ‘Ilmi dalam Mengintepretasi dan Menggali Ayat-Ayat Ilmiah dalam Al-Qur’an. Al-Makrifat: Jurnal Kajian Islam, 1(2), 17–40.
Nurdyansyah, N., & Aini, Q. (2022). Peran Teknologi Pendidikan Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas Iii Di Mi Ma’arif Pademonegoro Sukodono. At-Thullab: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 124–140.
Rachma, E. (2021). Semut dalam Tafsir Saintifik. Akbar Maulana.
Ranty, W. (2022). Pemaknaan Surat Ar-Rahman Ayat 19-20 (Kajian Komparatif Tafsir Ilmi dan Tafsir Sufi). UIN Raden Intan Lampung.
Rizaldi, D. R., Jufri, A. W., & Jamaluddin, J. (2020). PhET: Simulasi Interaktif dalam Proses Pembelajaran Fisika. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(1), 10–14.
Rosa, A. (2021). Islam dan Sains dalam Kajian Epistemologi Tafsir Al-Qur’an: Al-Tafsir Al-’Ilmi Al-Kauni. Penerbit A-Empat.
Sarwat, A. (2020). Ilmu Tafsir: Sebuah Pengantar (Vol. 502). Lentera Islam.
Sulaiman, S. (2019). Tafsir Ilmi dalam Persfektif Al-Qur’an. Al-Bayan: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Hadist, 2(2), 164–175.
Supriadi, A. (2017). Integrating Qur’an and Science: Epistemology of Tafsir Ilmi in Indonesia. Jurnal Refleksi, 16(2), 149–186.
Tantawi, J. (1900). Al-Jawahir fi Tafsir Al-Qur’an al-Karim. Caiaro: Dar al-Fikr, 2nd ed., Juzu.
Ulya, F. (2013). Tafsir Ilmi Nusantara; Antara Kepentingan Ideologis dan Kebutuhan Pragmatis (Menimbang Tafsir Karya Ahmad Baiquni). Jurnal Al-Burhan, 13(1).