Pengembangan Web berbasis Tutor LMS Sebagai Suplemen Belajar Matematika Di Sekolah Berasrama (Boarding School)

Article Sidebar

PDF
Published Apr 12, 2023
DOI https://doi.org/10.47467/jdi.v5i1.2728

Main Article Content

Dadan Ahmad Solehudin
SMAIT As-Syifa Boarding School

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan web berbasis tutor lms sebagai suplemen belajar matematika di sekolah berasrama (Boarding School) dan mengetahui efektivitas penggunaannya. Metode yang digunakan yaitu metode Research & Development (R&D) dengan model Assessment/Analysis, Design, Development, Implementation & Evaluation (ADDIE). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan kuesioner. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan angket penilaian kualitas media pembelajaran. Sumber data penelitian ini adalah ahli media dan ahli materi serta murid kelas XI SMAIT As-Syifa Boarding School Jalancagak. Hasil penelitian ini berupa halaman web berbasis tutor lms yang bisa diakses pada jaringan lokal SMAIT Assyifa Boarding School Jalancagak menggunakan browser baik melalui komputer ataupun smartphone. Tingkat kepuasan dalam menggunakan LMS mendapatkan respon sangat puas 65%, puas 21%, cukup puas 12% dan kurang puas 3%. Tidak terdapat murid yang memberikan respon tidak puas menggunakan suplemen belajar berbasis web. Dari respon yang diberikan murid web berbasis tutor lms ini dapat digunakan sebagai alternatif suplemen belajar matematika untuk membantu proses pembelajaran matematika.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
SolehudinD. (2023). Pengembangan Web berbasis Tutor LMS Sebagai Suplemen Belajar Matematika Di Sekolah Berasrama (Boarding School). Jurnal Dirosah Islamiyah, 5(1), 263-272. https://doi.org/10.47467/jdi.v5i1.2728
Issue
Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Dirosah Islamiyah
Section
Articles

References

Akhmadan, W. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Materi Garis dan Sudut Menggunakan Macromedia Flash dan Moodle Kelas VII Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Gantang, 2(1), 27–40. https://doi.org/10.31629/jg.v2i1.62
Azhar Arsyad. (2017). Media Pembelajaran Edisi Revisi. Rajawali Pers.
Graham, S., & Golan, S. (1991). Motivational Influences on Cognition: Task Involvement, Ego Involvement, and Depth of Information Processing. Journal of Educational Psychology, 83(2), 187–194.
Hasan, M. M. D. H. K. T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group (Issue Mei). Tahta Media Group.
Ismawan, F., Irfansyah, P., & Apriyani, D. D. (2018). Pengoptimalan Cloud Storage –Google Drive sebagai Media Pembelajaran untuk Guru SMP dan SMA. Jurnal PkM Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(01), 61. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v1i01.2362
Juliandri, D. P., Ridwan, M., & Aprilia, R. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA 1524| PADA MASA PANDEMI COVID-19. 11(2), 1524–1536.
Khotimah, H., Astuti, E. Y., & Apriani, D. (2019). Pendidikan Berbasis Teknologi: Permasalahan dan Tantangan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 357–368.
Lee, W. W., & Owens, D. L. (2004). Multimedia Based Intructional Design (2nd editio). Pfeiffer. https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results
Oemar Hamalik. (1994). Media Pendidikan. PT. CItra Aditya Bakti.
Permendikbud. (2018). Permendikbud RI Nomor 37 tahun 2018 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. JDIH Kemendikbud, 2025, 1–527.
Ramdhani, S., Suryadi, D., & Prabawanto, S. (2021). Hambatan belajar matematika di pondok pesantren. Jurnal Analisa, 7(1), 46–55. https://doi.org/10.15575/ja.v7i1.10106
Sarbini, M., & Wahidin, U. (2020). Pendidikan Rabbani Untuk …. Jurnal Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam, 09(01), 149–160.
Setyadi, D., & Qohar, A. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Web Pada Materi Barisan Dan Deret. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 8(1), 1–7. https://doi.org/10.15294/kreano.v8i1.5964
Sudirman Siahaan. (2003). E-Learning (Pembelajaran Elektronik) sebagai Salah Satu Pembelajaran Alternatif Kegiatan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan.
Suparjo. (2014). e-learning berbasis moodle pengantar. https://suparjo.staff.unja.ac.id/e-learning-berbasis-moodle-pengantar/