Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam adalah jurnal ilmiah tentang isu-su pendidikan dan agama Islam. Diterbitkan oleh Fakultas Tarbiyah IAI Nasional Laa Roiba, dua kali setahun setiap Mei dan November. P-ISSN 1411-7673 E-ISSN 2776-5571. Jurnal ini terakreditasi Sinta 5 berdasarkan SK Dirjen Pendidikan Tinggi, Riset dan Teknologi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi No. 0385/E5.3/KI.02.00/2022 (hal 97) terhitung mulai Vol 19 No 1 2021 sampai Vol 23 No 2 2024.
DOI: https://doi.org/10.47467/mk.v20i2
Published: 2021-08-03
Articles
Model Pembelajaran dan Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Pendidikan Islam dan Nasional
88-98
![](https://ia-education.com/journal/public/site/iconmata.png)
![](https://ia-education.com/journal/public/site/ico3.png)
Hubungan Penggunaan Media Visual dengan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI
Studi Kasus, SDN Kedung Waringin 02, kelas V-B, Bojong Gede, Bogor
99-124
![](https://ia-education.com/journal/public/site/iconmata.png)
![](https://ia-education.com/journal/public/site/ico3.png)
Analisis Metode Pembelajaran Ceramah Masa Pandemi Covid-19
137-150
![](https://ia-education.com/journal/public/site/iconmata.png)
![](https://ia-education.com/journal/public/site/ico3.png)
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Model Addie di SMA Citra Nusa Cibinong Bogor
151-158
![](https://ia-education.com/journal/public/site/iconmata.png)
![](https://ia-education.com/journal/public/site/ico3.png)
Pengaruh Pemberian Reward dan Punisment terhadap Prestasi Belajar Siswa S
159-175
![](https://ia-education.com/journal/public/site/iconmata.png)
![](https://ia-education.com/journal/public/site/ico3.png)
Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Psikologi Transpersonal Islam
176-185
![](https://ia-education.com/journal/public/site/iconmata.png)
![](https://ia-education.com/journal/public/site/ico3.png)
Kaidah Fiqih Bila yang Halal Bercampur dengan yang Haram
Kajian Fiqih dari Kitab Al-Umm Imam Syafi’i
186-200
![](https://ia-education.com/journal/public/site/iconmata.png)
![](https://ia-education.com/journal/public/site/ico3.png)